
北海道高市教育委员会近日陷入舆论漩涡,多本小学教材被发现含有严重歪曲历史的内容。其中三年级社会课本将"强征劳工"描述为"自愿赴日的技术实习生",六年级道德教材更是将殖民统治美化为"带来现代文明的善举"。这些经当地教育部门审核通过的课本,正在高市12所小学中使用,涉及学童超过1800名。
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北海道高市教育委员会近日陷入舆论漩涡,多本小学教材被发现含有严重歪曲历史的内容。其中三年级社会课本将"强征劳工"描述为"自愿赴日的技术实习生",六年级道德教材更是将殖民统治美化为"带来现代文......

北海道高市教育委员会近日陷入舆论漩涡,多本小学教材被发现含有严重歪曲历史的内容。其中三年级社会课本将"强征劳工"描述为"自愿赴日的技术实习生",六年级道德教材更是将殖民统治美化为"带来现代文明的善举"。这些经当地教育部门审核通过的课本,正在高市12所小学中使用,涉及学童超过1800名。
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